Objectivos:

O principal objectivo do nosso projecto a decorrer durante este ano lectivo, 2009/2010, é a recolha de informações sobre as tradições dos nossos antepassados, apreendendo mais sobre a nossa cultura e criando uma entreajuda entre nós (jovens) e os mais velhos (idosos), aproveitando os conhecimentos que estes nos transmitem, proporcionando-lhes uma visita guiada aos lugares mais relevantes sob o ponto de vista histórico das Terras da Maia. No final, apresentaremos uma banda desenhada retratando os momentos chave do trabalho.

30 de Outubro

Hoje, 30 de Outubro, a aula foi dedicada a pesquisas sobre a tradição,cultura e idosos. Procedendo assim á reflexão de interligação entre estes três conceitos. Seguindo-se de uma pesquisa com informções de locais a visitar, recorrendo ao site da Câmara Municipal da Maia que nos faculta muitas das variadas informações da terra da Maia.
Por fim, dedicámo-nos ao planeamento do anteprojecto ( introdução, conclusão, pontos a referir, entre outros).


Andreia Filipa

23 Outubro

No dia 23 de Outubro, estivemos a trabalhar no nosso blog, actualizando todos os dados agora disponíveis. De seguida, rumámos ao Museu de História e Etnologia das Terras da Maia, a fim de recolhermos fotografias e informações inerentes á exposição do brinquedo, e a outras exposições fornecidas pelo próprio museu.
Posteriormente, fizemos uma pesquisa sobre futuros locais a visitar, importantes para o progresso do projecto.

Marlene Vinhas

16 Outubro


A nossa primeira visita foi ao Museu de História e Etnologia da Terra da Maia, por ser o mais próximo da escola e pelo facto de ser um local com marcas históricas e etnológicas das Terras da Maia.
  Este museu situa-se no Castêlo da Maia, onde já funcionou como Paços do Concelho, Escola, Sede de Associações e de Junta de Freguesia, e cujas origens remontam ao século XVIII.
O museu está direccionado a duas vertentes: à histórica e à etnológica. Sob o ponto de vista histórico, podemos conhecer as características geomorfológicas das Terras da Maia. Designação esta, que se deve às terras férteis existentes, ricas em tradições.
  O projecto de criação de um Museu na Terra da Maia remonta a 1960, contudo a sua concretização só foi possível em 2001 na presidência do Dr. Professor José Vieira de Carvalho.
  Aquando da nossa ida ao Museu, tivemos oportunidade de ver a exposição “Brinquedos do Nosso Mundo” que estará aberta ao público até Agosto de 2011. Esta possuía algumas peças do Museu do Brinquedo de Seia, bem como as Histórias da Branca de Neve e da Gata Borralheira. Com esta visita ficamos a conhecer melhor a história do brinquedo, a relembrar histórias de quando éramos crianças e a conhecer também objectos que só sabíamos da sua existência pelos avós ou pela televisão. Por isso, recomenda-mos a todos que o visitem.




Marlene Vinhas e Isabel Duarte

9 Outubro


Neste dia, o grupo juntou-se para debater as ideias de cada elemento, visto que na última aula isso não foi possível, pois não tivemos tempo. Depois de ouvida a opinião de cada elemento do grupo, surgiu a decisão do nosso projecto basear-se nas tradições da nossa cidade aliadas a visitas a lares, convivendo com os idosos. De seguida, discutimos quais os locais a visitar, as pessoas que teríamos de contactar para nos ajudar a adquirir mais conhecimentos sobre os antepassados da Maia. Posteriormente, fizemos uma listagem das entidades públicas e privadas a visitar, e decidimos qual a ordem de visitas das mesmas. Em suma, durante esta aula, delineámos o nosso caminho, os nossos objectivos e também os passos a dar para obtermos mais informações sobre as tradições da Maia.
 Isabel Duarte

2 Outubro


No dia 2 de Outubro, a professora perguntou a cada aluno qual o subtema que gostaria de trabalhar ao longo do ano. Eu e a Sílvia já tínhamos combinado que queríamos trabalhar juntas e por isso já tínhamos em mente que o nosso projecto iria estar virado para as tradições da Maia. Por outro lado, a Andreia e a Marlene também já tinham decidido que queriam trabalhar juntas num projecto que envolvesse os idosos. Foi então que a professora comentou que estes eram dois temas muito conciliáveis e que daria para os juntar; e assim foi.
Isabel Duarte